Un sistema de gestión de aprendizaje es un software instalado en un servidor que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial (oaprendizaje electrónico) de una institución u organización.
Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar usuarios, recursos así como materiales y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros.
Es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación jerarquezación e impacto visual.
El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible, comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Un mapa conceptual puede tener distintas formas como sintético y no sintético.
SINTETICO: Este está relacionado con cada uno de los complementos.
NO SINTETICO: No tiene relación con cada uno de los complementos.
Características del mapa conceptual:
Hay tres características que diferencian los mapas conceptuales de otros recursos gráficos:
1. Jerarquización:
En la parte superior de la estructura del mapa, van los conceptos más importantes y amplios y que incluyen a los otros.
En la parte inferior, van los demás conceptos, de acuerdo a cuán importantes y específicos sean.
No hay repetición de conceptos.
2. Selección:
el mapa contiene lo más significativo de un tema;
puede ser ampliado en subtemas y
puede variar de acuerdo con el proceso de la investigación.
